UN SUEÑO PARA CAMINAR........ SÓLO QUIERE PODER JUGAR AL FÚTBOL, PARAR UN BALÓN..... UN EXOESQUELETO ESPAÑOL PARA NIÑOS CON PARAPLEJIA.
Marsi Bionics es una empresa innovadora de base tecnológica que desarrolla exoesqueletos biónicos, dispositivos robotizados que se acoplan a piernas y tronco del usuario y que permiten caminar y rehabilitar a una persona afectada por parálisis. Como compromiso social quieren ayudar a mejorar la calidad de vida de más de 60 millones de afectados.
www.madrimasd.org/emprendedores.
Quieres conocer más, pincha en la imagen de estos dos pequeños jugando al fútbol.Conseguirlo?.
Con el tipo de vida que llevamos acumulamos tensiones, perdemos elasticidad, nuestra espalda sufre, nuestra columna, sentimos cansancio, mareos, vértigos...No nos privamos de nada. ¿Verdad que son síntomas que nos resultan familiares?
La RPG o Reeducación Postural Global es un método introducido hace más de 30 años en España, creado por el fisioterapeuta francés Philippe Souchar.
Método que puede ser aplicado tanto a niños como a adultos, parte de la individualidad de cada persona buscando la causalidad de la dolencia para diseñar posteriormente un tratamiento global donde se realiza inicialmente una minuciosa evaluación de la anatomía y fisiología del paciente.
La RPG se apoya en cuatro principios básicos:
Respiración: Importante que la respiración se realice sin bloqueos y sin tensiones, ya que influye en el funcionamiento de nuestro cuerpo, en la gestión de nuestras emociones y nuestro estado mental.
Los músculos se organizan en cadenas: Los movimientos y gestos de nuestro cuerpo se organizan en cadenas de músculos y articulaciones. Si alguno de sus componentes falla, la cadena se verá alterada, lo que supondrá revisarla en su totalidad corrigiendo a la vez aquellos componentes que se puedan hallar alterados.
Músculos estáticos y dinámicos: Nuestro sistema muscular está constituido por músculos estáticos, los cuales son aptos para resistir el estiramiento y músculos dinámicos, aptos para efectuar el movimiento. Ejercitando unos y estirando otros vamos a conseguir ganar elasticidad y recupera el nivel de tono adecuado.
La gravedad y acción muscular comprimen las articulaciones: Articulaciones y discos intervertebrales soportan a la vez el peso de nuestro cuerpo además de servir de punto de apoyo para que los músculos puedan activarse correctamente.
Pues bien, partiendo de estos principios, este método utiliza una terapia manual como única herramienta para conseguir reducir tensiones, desbloquear articulaciones y a su vez eliminar dolores.
A nivel preventivo, está indicado para tratar:
Educación postural en niños, adolescentes y adultos.
Preparación tanto para el parto, y postparto.
Medicina de Trabajo (Higiene postural)
A nivel terapéutico:
Síntomas de origen mecánico, tales como: Adormecimiento de las manos, cefaleas, jaquecas, vértigos, tortícolis...
Secuelas de traumatismos tales como fracturas, esquinces, luxaciones,...
Disfunciones respiratorias: Bloqueos inspiratorios, hernias de hiato....
Deformidades ya sea en miembros superiores o inferiores, tales como: Escápulas despegadas, hombro congelado, juanetes, pies cavos, planos....
Patología articular: Tendinitis, artrosis, fascitis plantar, síndrome del túnel carpiano,...
Patología de la columna: Tortícolis, protusión discal, ciática, ..
Las sesiones son individuales. Una o dos por semana, dependiendo del estado del paciente, llevando a cabo posturas de estiramiento global activo y progresivo.
¿Os interesa?....En breve, como llegan las vacaciones estivales y disponemos de más tiempo os iremos facilitando unos sencillos ejercicios que serán el previo a esa RPG. Un anticipo: Pincha en el dibujo de arriba y verás un vídeo que te enseñará este método.
El oído es el órgano que nos permite captar las informaciones sonoras que provienen del exterior y transmitirlas al cerebro. Lo que hace el cerebro con ellas es lo que conocemos como audición.
Por ello es imprescindible no sólo que nuestro oído esté sano, donde la participación del otorrino es fundamental, sino que las herramientas neurológicas auditivas necesarias para el adecuado procesamiento de la información hayan madurado de forma adecuada.
Una vez que nuestro oído recibe la información, estas ondas sonoras, son transformadas por las células de la cóclea en corrientes eléctricas, y de ahí enviadas por el nervio auditivo a zonas subcorticales del cerebro donde, procesada esa señal de entrada, llegará a niveles superiores del cerebro, a las áreas de comprensión a nivel cortical.
Por tanto, nuestro oído "es el primer órgano sensorial desarrollado por el feto y es la auténtica puerta de acceso al Universo. Funciona como una dinamo del cerebro y del sistema nervioso".
Si un niño, a lo largo de su infancia, no ha hecho un desarrollo auditivo adecuado, es decir, donde sus herramientas auditivas no hayan madurado lo suficiente, es posible que encuentren dificultades en el procesamiento de la información académica.
¿A qué herramientas auditivas nos referimos?:
Primero de todo, a la Conexión auditiva con el entorno
Localización de la fuente de sonido
Filtrado de ese sonido que me interesa, haría referencia a la Figura-fondo auditiva.
Ser capaz de controlar la Intensidad del estímulo.
Atención auditiva
Discriminación y Comprensión auditiva.
Alfred Tomatis, médico otorrinolaringólogo francés, científico y especialista en Trastornos de la Audición y el Lenguaje, desarrolló el conocido Método de Escucha Tomatis.
Es un método de Estimulación Sensorial y Educación del oído, favorecedor de la Escucha, Lenguaje y Comunicación, denominado por el propio Dr. Tomatis, La Audio-Psico-Fonología. Junto con el método Padovan, el método Tomatis comparten el mismo objetivo: "Reorganizar el cerebro para logar una mejor funcionalidad del mismo".
Ponte los auriculares y pincha en la imagen, podrás saber algo más de este Método.
Nuestro sistema visual aporta el 80% de la información sensorial que llega a nuestro cerebro, por tanto, cómo procesemos visualmente será la clave para el entendimiento del mundo que nos rodea.
Ante todo, hemos de tener claro que Visión no es lo mismo que Vista.
El acto de ver hace referencia a la vista. Es todo un proceso relacionado con el estado de nuestros ojos, y será el oftalmólogo quien mire la salud de los mismos; no así el procesamiento visual de la información.
La salud del ojo es importante, pero no lo único.
Y la Visión es ese proceso mediante el cual nuestro cerebro, con la información que le envían los ojos, la procesa y dota de significado. Por tanto, no es una capacidad innata. La visión se enseña, y se aprende.
Desde el punto de vista funcional, el niño debe aprender a organizar todo ese procesamiento de información a nivel visual, ya que al nacer, anatómicamente su ruta visual está formada pero no organizada. "Debe aprender a ver".
Es por tanto, necesario que se desarrollen y pongan en funcionamiento las distintas áreas visuales para lograr que los circuitos cerebrales vayan madurando durante la infancia.
Algo tan simple como coger cosas y llevarlas a la boca le permite a los bebes practicar no sólo la coordinación ojo-mano, sino también la visión binocular, es decir, la habilidad de integrar en una sola imagen las dos que recibimos de cada ojo.
Hacia los 7 meses, con elgateo, se van a alinear las fóveas de ambos ojos y así poder enfocar, cambiando entre distancias cortas y largas.
Por tanto, desarrollo de la visión y habilidades motoras están relacionadas entre si.
¿Qué herramientas visuales han de desarrollarse en el Sistema Nervioso Central del niño durante su infancia?
Visión binocular
Acomodación
Convergencia visual,
Movimientos sacádicos
Atención visual
Percepción visual: Discriminación figura-fondo, Orientación espacial, Constancia de forma, ....
¿Un músculo de nuestro cuerpo, profundo y estabilizador del mismo? El PSOAS.
Este músculo, el único que conecta columna vertebral con piernas, no sólo es responsable de mantenernos en la posición de de pie, sino también de poder levantar las piernas para poder iniciarnos en la deambulación.
Nuestras emociones son una herramienta de supervivencia. Constituyen un mecanismo de procesamiento de la información bastante rápido y a la vez no necesitan de un profundo procesamiento cognitivo.
Estudios recientes ponen de manifiesto que este músculo es "el mensajero primario del Sistema Nervioso Central", portavoz de nuestras emociones.
Nuestros pensamientos indiscutiblemente provocan emociones y ese "sentir mariposas en el estómago" o cierta presión en el pecho; ocurre porque nuestro Sistema Límbico se pone en funcionamiento y nuestro organismo responde a ello. ¿Cómo?...¿De que manera tiene lugar?.
El psoas está conectado al diafragma a través de una fascia, por tanto, la respiración se ve activada y también el miedo reflejo.
Liberar tensiones en este músculo nos va a facilitar que nuestra respiración mejore, así como el funcionamiento de nuestro corazón y funciones de órganos abdominales. Lo que contribuirá a un adecuado equilibrio estructural, mejor movilidad articular y amplitud de movimiento.......... Pincha en la imagen de arriba y podrás leer un poquito más...... http://blog.hsnstore.com/6-ejercicios-para-estirar-el-psoas-correctamente/ Y en este enlace unos ejercicios para trabajar dicho músculo.... Suerte!!!
Kerstin Linde, terapeuta autodidacta sueca, desarrolla un método llamado "Pedagogía de Movimiento Rítmico", elaborado a partir de los movimientos rítmicos que espontáneamente realizan los niños antes de aprender a mantenerse de pie y comenzar a caminar. Movimientos necesarios para un normal desarrollo cerebral.
En 1985, Harald Blomberg, médico psiquiatra sueco, entra en contacto con el trabajo realizado por Kerstin Linde y decide trasladarlo a la práctica en la clínica psiquiátrica, donde él trabaja, con pacientes adultos.
Basándose en la teoría del Cerebro Triuno de Paul Mc Lean y después de llevarlo a la práctica, además de observar el trabajo de Kerstin con niños con discapacidad motriz severa, Harald Blomberg pudo llegar a la conclusión que :
"el cerebro necesita estimulación desde las actividades motrices para desarrollarse y que esta estimulación conecta los diferentes niveles del cerebro durante el primer año de vida. Sin embargo, este hecho no es reconocido por los investigadores del cerebro y los médicosen general que suelen creer que el cerebro sólo necesita oxígeno y nutrientes para que se desarrolle."
La Terapia de Movimiento Rítmico se basa, por tanto, en los movimientos rítmicos del bebé, adaptados para poder ser llevados a cabo no sólo por niños, también por adultos.
Deberán realizarse diariamente durante unos 10-15 minutos alternando distintos cambios posturales.
Con dichos ejercicios estimularemos: tronco encefálico, cerebelo, ganglios basales y córtex prefrontal,consiguiendo de esta forma:
Integrar reflejos primitivos dando paso al desarrollo de los reflejos posturales.
Diminuir hiperactividad
Mejorar el tono muscular
Mejorar lenguaje y habla
Mejorar funciones ejecutivas......
Pulsa en la imagen y podrás escuchar a Eva Rodriguez Díez, representante de dicha Terapia en España.
Y para profundizar algo más os dejamos este enlace, donde podéis ver al mismo Harald Blomerg en un Symposium de médicos, terapeutas y sanadores , celebrado en San Sebastián el año pasado: https://youtu.be/MYe9m424plA
